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Extensión de la Universidad de Minnesota
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Lo que los árboles urbanos pueden enseñarnos sobre los bosques del futuro.

Ryan Murphy, investigador de silvicultura urbana, demuestra la técnica adecuada para plantar árboles.

Ralph Waldo Emerson escribió una vez: «La creación de mil bosques reside en una sola bellota». Para quienes pensamos en el futuro de los bosques de Minnesota, esta idea resulta especialmente pertinente. Una sola bellota, plántula, árbol de acera o plantación forestal puede brindarnos pistas para planificar un ecosistema resiliente. 

Por eso, los árboles urbanos son importantes para la gestión forestal. A medida que el clima de Minnesota cambia, los responsables de la gestión forestal se plantean preguntas cruciales sobre qué árboles sobrevivirán, prosperarán y contribuirán a la resiliencia de los bosques en el futuro. Una forma de responder a estas preguntas es observar el desempeño de los árboles nativos y casi nativos en todo el estado, no solo en los bosques, sino también en jardines, avenidas, parques y comunidades.

Hace varios años, el programa de Extensión Agrícola lanzó el programa Bosques Adaptados al Clima, que incluye árboles nativos y casi nativos con los que los gestores forestales pueden experimentar para adaptarse al cambio climático. Pronto quedó claro que necesitábamos más información sobre cómo los árboles casi nativos de regiones un poco más al sur podrían sobrevivir y adaptarse a ecorregiones vecinas, pero nuevas. 

Lanzamos dos proyectos de ciencia participativa para ayudar a responder esa pregunta. Los primeros resultados de los proyectos revelaron algo importante: la mayoría de los árboles casi nativos plantados en Minnesota crecen en áreas urbanas como árboles de jardín o comunitarios. 

Angela Gupta dirige un taller sobre cómo elegir árboles adaptados al cambio climático.

Esta constatación dio lugar a un proyecto de colaboración entre el Laboratorio de Investigación y Divulgación Forestal Urbana de la Universidad de Minnesota y el Servicio de Extensión Forestal para monitorear árboles urbanos casi nativos y obtener toda la información posible. Estos árboles pueden crecer a lo largo de las calles o en los patios traseros, pero lo que aprendamos de ellos puede ayudar a tomar decisiones sobre los bosques del futuro. 

Así que cuando la gente pregunta: "¿Es el taller de Árboles Adaptados al Clima para mí? Tengo bosques, no árboles en las aceras", la respuesta es sí. Los bosques no respetan los límites de las propiedades ni los límites municipales. La gestión sostenible de los árboles en todo el espectro de bosques urbanos y rurales fomenta la resiliencia en todos los paisajes forestales de Minnesota.

La responsabilidad de cuidar el medio ambiente, al igual que los árboles, se manifiesta de muchas maneras. Agradezco al personal forestal de la ciudad que riega el árbol de cercis oriental, casi autóctono, que crece en la avenida; al propietario de una vivienda en los suburbios que protege su sicomoro de los conejos; y al dueño de un bosque que resguarda un roble blanco de pantano en un tubo protector. 

También estoy muy agradecido por las oportunidades de administración que la Comisión Legislativa-Ciudadana sobre Recursos de Minnesota hizo posibles a través del Fondo Fiduciario de Medio Ambiente y Recursos Naturales de Minnesota. Su apoyo nos ha permitido lanzar nuestro Pruebas de árboles forestales adaptados al cambio climático en zonas urbanas proyecto. 

Cada árbol que plantamos, protegemos y del que aprendemos nos brinda información valiosa sobre las necesidades futuras de los bosques de Minnesota. Ya sea que crezca en una calle de la ciudad, en un patio trasero o en lo profundo del bosque, siempre tiene algo que enseñarnos.

Y cuando muchos responsables aprenden juntos, esas lecciones pueden convertirse en algo mucho más grande: árboles, bosques y comunidades más sanos y resistentes en todo Minnesota.

Más información

Creando bosques preparados para el clima: Puedes fomentar un bosque sano y resistente añadiendo especies que, según las previsiones, se adaptarán bien al cambio climático.

Escrito por Angela GuptaEducador forestal de extensión

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